نمون برگ طراحی آزمون و تکلیف عملکردي
نمون برگ طراحی آزمون و تکلیف عملکردي سال تحصیلی :
نام و نام خانوادگی دانش آموز پایه اول: تاریخ: شیوه ي اجرا: فردي
موضوع: زبان آموزي مدت اجراي فعالیت:۳۰ دقیقه
هدف کلی: روان خوانی ، شناخت بیشتر نشانه ( ﮧ ه) همراه با بخش کردن کلمه ها
وسایل موردنیاز: مداد سیاه ، مداد رنگی
شرح فعالیت:
دانش آموز عزیز نوشته ي زیر را روان و با دقت بخوان . به جمله ها توجه کن . سپس کلمه هایی را که داراي نشانه ی ( ﮧ ه) هستند را بارنگ سبز مشخص کن.
اکنون با کشیدن ستاره هاي رنگی دور هر کلمه تعداد بخش هاي آن را مشخص کن.
امروز شیرین با شادي نزد مادر نشسته بود. او دانش آموز تمیزي است.
آرش برادر شیرین، تشنه بود. شیرین به او آب داد تا بنوشد.
آنان دیشب شام آش رشته داشتند. شادي رو به آسمان ایستاده بود.
او ستاره اي را به مادرش نشان داد.
مقیاس درجه بندي
ردیف نشانه ها و ملاك ها خیلی خوب خوب قابل قبول نیاز به تلاش
۱- متن را روان می خواند.
۲ - کلمه ها را به درستی شناسایی کرد.
۳- تعداد بخش هاي هر کلمه را به درستی شناسایی کرده است.
ارائه ي بازخورد:
فوبي، ترس مفرط و غيرمنطقي از يك شئ، فعاليت يا موقعيت است كه شخص مبتلا، خود چنين ترسي را بسيار افراطي و غيرمنطقي تشخيص مي‌دهد...